Tillgänglighetssäkra din Canvaskurs

Canvas har verktyg som guidar dig i arbetet med att göra ditt innehåll mer tillgängligt för användare som använder hjälpmedel.

En viktig aspekt av digital tillgänglighet är att se till att användare med behov av hjälpmedel kan ta del av kursmaterialet så smidigt som möjligt. Det här är ganska tekniskt och handlar om att exempelvis uppläsning och navigering ska fungera på bästa sätt. Det finns inbyggda verktyg i Canvas som hjälper dig.

Nytt våren 2026 är ett verktyg som kan skanna av hela kursen och ge dig en sammanställning av vilka tillgägnlighetsproblem som finns. Från start klarar verktyget innehållstyperna Sidor och Uppgift. Inom några veckor är det planerat att den även ska skanna Anslag, Diskussioner och sidan för kursöversikt. Däremot klarar den inte uppladdade filer, som PDF och Word. Eventuellt kommer även det i framtiden.

Kontrollera tillgängligheten medan du skriver

Precis under den textruta du skriver text i på Canvas finns en tillgänglighetsikon som direkt signalerar om det är något som behöver åtgärdas. Vid ikonen visas med en siffra hur många problem som finns.

Klicka på ikonen så får du upp en sidomeny som hjälper dig att åtgärda felen.

Skanna hela kursen efter tillgänglighetsproblem

1. Klicka på länken Tillgänglighet i din kursmeny. (Om den inte finns har ditt lärosäte inte aktiverat funktionen.)
2. Klicka på knappen Skanna kurs uppe till höger.

Efter ett par minuter får du en översikt över de tillgänglighetsproblem verktyget hittat. Lite längre ner på sidan finns en lista över de resurser som innehåller problem. Vid varje resurs i listan finns knappen Lös som öppnar en sidomeny. Ofta kan du bara välja att acceptera den åtgärd som verktyget föreslår och spara ändringen. Om du behöver se hela sidan för att avgöra vad som är den bästa lösningen kan du i sidomenyns övre del välja att öppna sidan i redigeringsläge.

Vanliga tillgänglighetsproblem som verktygen hjälper dig att hitta

• Kontrast mellan text och bakgrund – Text måste skilja sig tydlig från bakgrunden för att vara lätt att läsa. Liten text kräver större kontrast än stor text.
• Intilliggande länkar – Om flera länkar bredvid varandra leder till samma webbadress, ska de slås ihop till en enda länk.
  Annars kan det bli förvirrande, till exempel om en mening ser ut som en länk men i själva verket består av flera små länkar med mellanrum emellan.
• Alternativtext för bilder – Bilder ska alltid ha en text som beskriver vad de visar alternativt en markeras som dekorativa om de inte tillför någon information. Detta gör att den som får sidan uppläst ska få en uppfattning om vad bilden föreställer. Beskrivningen ska vara kort och relevant, maximalt 200 tecken.
• Rubrikstruktur – Rubriker ska följa en logisk ordning, på samma sätt som du är van vid i Word. Sidans titel får automatiskt rubriknivå 1. Alltså ska huvudrubiker inom sidan ha nivå 2, underrubriker nivå 3 och eventuella under-underrubriker nivå 4. Detta underlättar navigering på sidan. Rubriker bör inte vara över 120 tecken.
• Tabeller – Tabeller ska ha en beskrivande rubrik som förkalrar vad tabellen visar. Det ska också vara definierat om det finns en rubrikkolumn, en rubrikrad eller både och för att tabellen ska kunna läsas upp begripligt.
• Listor – Om något är en uppräkning ska det formateras som en lista, inte bara skrivas med bindestreck eller andra egna markörer. Det gör att hjälpmedel kan tala om att det är en lista och hur många punkter den innehåller.